بسم الله الرحمن الرحیم الذی احسن کل شی خلقه وبداخلق الانسان من طین.سوره سجده ایه۷٫ازابتدای شکل گیری دانشگاه هابرنامه ریزی وجودداشته است ولی این برنامه ریزی بیشتردربودجه بندی یاطراحی برنامه های درسی خلاصه می شد.برنامه ریزی دانشگاهیازدهه۱۹۵۰همزمان باتوسعه علم مدیریت موردتوجه قرار گرفت ودانشگاه ها برنامه ریزی روش مندراجزاقدامات اساسی خود قراردادند.امانکاتی دربرنامه ریزی دانشگاهی موردتوجه است وان نگاهی است که به برنامه ریزی می شود اگر دانشگاه راسیستمی باز تلقی شودبرنامه ریزی وسازماندهی ان باتوجه به اطلاعاتی که ازمحیط درونی وبیرونی واردسیستم می شود به طور دائم بایدتعغیریابد.نظام فرهنگی دانشگاه ها نیزازاین قاعده مستثنی نمی باشد.دانشگاه رادرخلا فرهنگی نمی توان تصور کرد.دانشگاه ازجمله نهادهایی است که دران فرهنگ تولید بازتولیدونوسازی می شودوخودازان تاثیر می پذیرد.ناهماهنگی وناسازگاری تدریجی روندهای اموزشی بانیازهای روزافزون ومتحول فراگیران فرهنگ وجامعه یکی ازرمینه های اصلی گسست بین جامعه ودانشگاه است که دردرازمدت به استحکام رابطه میان دانشگاه به عنوان نهادی علمی اجتماعی فرهنگی وجامعه لطمه وارد می سازد.برای غلبه برناتوانی فرایندهای اموزشی که نیازهای علمی فکری اجتماعی وفرهنگی دانشجویان وتقویت چارچوب های رفتاری صحیح وتربیتی جوانان ودانشجویان درعین تقویت برنامه های اموزشی وصرفاعلمی باید درانجام مطالعات وبرنامه ریزی فرهنگی واجتماعی اهتمام ورزیدوبرای توسعه ان مکانیزم های لازم رافراهم کرد.عوامل که این ضرورتها راتشدید کرده اند عبارتند از:
۱-توده ای شدن نظام اموزش عالی وافزایش دانشجو
۲-محورقرارگرفتن توسعه فرهنگی
۳-لزوم ایفای نقش اموزشی دانشگاهی درتبیین واشاعه مفاهیم اساسی اسلامی وانسانی همچون عدالت جویی صلح محیط زیست و…….
۴-نقش محوری فرهنگ درقانون اساسی وسیاست های جمهوری اسلامی ایران.
۵-افزایش سطح تعامل وتماس میان جامعه ودانشگاه
۶-نیازهای جدید فکری وفرهنگی دانشجویان وضرورت پاسخگویی به ایشان
این الزامات ضرورت هرچه بیشتر وبهتربرنامه ریزی فرهنگی واجتماعی به منظورهدایت وکنترل جریان تغیروتحولات فرهنگی واجتماعی رامی رساند.حال سخن به اینجا می رسد که هدف ازسیاستگذاری وبرنامه ریزی فرهنگی درچیست؟
ازجمله اهداف برنامه ریزی فرهنگی درمحیط های دانشگاهی رامی توان مواردذیل برشمرد:
۱-کوشش یرای بهبودکیفیت وکارایی اموزش رسمی دانشگاهی ونواوری دراموزش های غیررسمی وتقویت استانداردهای رفتاری وتربیتی صحیح درمیان جوانان دانشحو
۲-کمک به فرایندهای اموزشی وپژوهشی درتربیت نسل اینده یرای پیشرفت شخصی تحرک فردی مهارت اجتماعی وارتقای توانایی های فکری دانشجویان برای زندگی درشرایط ودنیای جدید
۳-بسط وگسترش فرهنگ علمی با هدف تقویت روح تحقیق وتفکروافزایش نقش اگاهانه فراگیران درتولید دانش وگفت وگوی علمی
۴-فراهم اوردن زمینه های رشد وپرورش خلاقیت ها قابلیت ها استعدادهای انسانی واگاهی های فکری اجتماعی وسیاسی
۵-کمک به نظام اموزشی درایجاد وتقویت توانایی های فکری وذهنی ومهارت های اجتماعی فراگیران واماده کردن انان برای زندگی درجامعه روبه تغیر وچندفرهنگی اینده
۶-فراهم کردن زمینه برای مطالعه گسترده فرهنگی واجتماعی وارتقای سطح تحلیل فراگیران با تاکیدبردیدگاه های میان رشته ای وکاربرددانش رسمی واموزش جهت یادگیری ومهارت اموزی
۷-گسترش مشارکت دانشگاهیان درحیات فرهنگی وترویج همکاری های علمی وبین المللی فرهنگی بتاریخ شنبه۲۴/۴/۱۳۹۱ه.ش.برابربا۲۴شعبان۱۴۳۳ه.ق.و۱۴/۷/۲۰۱۲میلادی موفق موید باشید